我的孩子只是與別人不同:這位媽媽將“成績墊底”的讀寫障礙兒子送入知名美國高中

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來源:家長學院  作者:佚名

  如果你有一個15歲的男孩,高高大大,陽光帥氣;能文能武:在同一屆國際藝術節比賽中一舉拿下聲樂、武術和油畫三項大獎;會彈鋼琴、會演講、會演戲劇、做陶藝、會武術、截拳道;精通機器人、3D設計;而且非常有思想,已被美國知名高中錄取。小編猜,不少媽媽大概晚上做夢會笑醒吧?但是,這個男孩的媽媽卻告訴小編,有一段時間她每天都是哭著睡著的,因為自己唯一的兒子天翔有“讀寫障礙”。

 

天翔

  根據國際讀寫障礙協會 (InternationalDyslexia Association, 2004) 的定義,讀寫困難是一種特定的語言障礙,源于對文字解碼能力 (decoding) 的不足,通常在聲韻處理能力上反映出來。這種解碼能力和年齡、其他認知能力及學業能力并無一定關系,也不是由一般發展的障礙或感官障礙所導致。除了閱讀能力之外,讀寫障礙還會影響其他和語言有關的能力,如書寫及拼字的能力。在美國,大約有五分之一的孩子有閱讀障礙,只是每個人的嚴重程度不一樣。

  一年之間,“好小孩”變“差小孩”

  天翔幼兒園階段是個很優秀的小孩。在上海宋慶齡幼兒園學習的時候,他就表現出很強地藝術天賦,4歲開始學習鋼琴、繪畫、陶藝。6歲,他的陶藝作品就曾獲得中國少兒美術大獎賽獲銀獎。

小天翔

 

但升入小學一年級,他突然從優秀的“好孩子”變成了一個被老師“放棄”、同學欺負的“差生”。

天翔媽媽孔慶華印象最深的是,每次考試他都不寫答案,等到考試快結束的時候,老師一催,沒辦法他就寫上一點,成績自然是墊底。另外,孔慶華發現孩子在學校經常受欺負,有一次還被人從樓梯上推下來,摔斷了胳膊。

  二年級,孔慶華想著幫兒子換個學習環境試試,就為他選了一所國際化學校,班主任是美國人,但結果還是不理想。入學不久,班主任老師就告訴孔慶華,天翔寫英文的時候b和d、p和q是反的,數字他也會看反,2看成5,+和-也會弄錯,問題比較大,成績也總是班里最后一名。

  他對科學很有興趣,但因為讀寫障礙,學英文有問題,10個單詞,一個禮拜都記不住,學校的科學課是英文授課,他有想法也表達不出;他左右不分,體育課上,老師喊向右,他分不清,可能會向左;有時老師提問,他舉手,站起來回答的是前一個問題;他還常常說出一些很奇怪的問題。

  成績不好,加上這些奇怪的行為,小天翔沒少被同學欺負,他們喊他“傻瓜”“笨蛋”、以名字來取笑和侮辱他。而且他有氣也不敢說,所以最后被老師批評的還總是他。

  有一次,孔慶華去學校,發現兒子坐在教室最后面,前面一個男生個子很高,是籃球特長生,她一看就明白了,兒子是被放棄了。

  我的孩子不是“怪物”,他很厲害

  與美國班主任見面那次,臨走時老師推薦孔慶華去看一部印度電影《地球上的星星》。

  這部影片講了一個8歲男孩伊翔的故事。伊翔是學校里的“異類”,在讀了兩次三年級之后,仍然不會拼寫,語文課上,連一句話也讀不順溜,整張數學考試卷上他唯一作答的一道題目是:3+9=,他的答案是3。老師討厭,同學欺負,沒辦法父母將他轉至寄宿學校,卻依然如故,小伊翔一度產生了自殺的念頭,直到遇見阿米爾·汗飾演的美術教師尼克,發現他學習困難的真正原因其實是因為有“讀寫障礙”,在尼克老師的幫助下,伊翔在讀寫和數學上取得了很大的進步,繪畫天賦也得到了長足的發展,終于自信和開心了起來。

印度電影《地球上的星星》中尼克老師(左)與伊翔

  看完電影,孔慶華想起以前在鄰居口中似乎也聽到過“讀寫障礙”這種說法,就開始到網上去查,發現其中描述的許多典型癥狀兒子都有?!澳鞘焙蠣刻於際橇髯爬崴?,不接受,怎么也想不通:我兒子怎么會這樣?”她說。

  后來,隨著對“讀寫障礙”了解越來越多,她慢慢接受了自己的兒子與90%的孩子不一樣這個現實。從全球統計數據來看,人群中大約10%的人會有不同程度的讀寫障礙。這其中,不乏像愛因斯坦、愛迪生、達芬奇、邱吉爾、畢加索、沃特·迪士尼、阿加莎·克里斯汀等照亮人類文明史的名人。

  了解了這些,孔慶華說自己忽然有一點開心。這意味著自己的孩子可能與90%的人不一樣,他成功的概率更大,只是他需要一根“拐杖”。

  最開始,她嘗試與學校溝通,申請讓天翔考試的時候單獨考,并延長考試時間,學校也同意了??濁旎辜塹玫諞淮蔚ザ攬際?,天翔很快就考完了,別人一個小時的考試,他半個小時就考完了。而且平時都是考10分,20分的,那一次破天荒考了60多分。校長說:這證明他不像老師說的上課不聽,他完全聽的,不然不會考60多分。慢慢才弄清楚,天翔平時不會考試的原因其實是閱讀考卷有困難。

  后來,她希望能找到懂“讀寫障礙”教學的學校和老師為天翔提供一些針對性的指導。電影《地球上的星星》中的尼克老師就是用與別的孩子不一樣的的方法教伊翔:用沙盤寫字、用橡皮泥捏出字母學字母、跳臺階的方法學數學,伊翔的讀寫和計算都得到了很大的改善。

  很遺憾,現實中的天翔沒有電影中的男孩那么幸運,他輾轉了幾所國際學校,都沒能遇到一位真正能夠幫助“讀寫障礙”孩子的老師,有時瞞著“讀寫障礙”的問題進去學校,但不出兩個月就會被學校發現異常,要求他們主動退學。但是不管遇到多少困難,外界怎么評價自己的孩子,孔慶華內心一直堅信自己的兒子很棒!

  “這十幾年我們確實很苦,受到過很多歧視,把我們當怪物的都有。但我始終相信:他不是怪物,他很厲害。他只是與別的孩子不一樣?!?/FONT>

  孔慶華的篤定不只是母親?;ず⒆擁謀灸?,更來自于她對兒子的細致觀察。

  “他對音樂非常敏感,2歲不到,就能坐在沙發上把安德魯韋伯2個多小時的音樂會一動不動從頭看到尾,四歲開始學鋼琴,雖然看譜子對他來說很困難,但有一次鋼琴老師邊彈邊唱了一首很優美的曲子,他站在邊上聽過后,說我來試試,結果一口氣就彈了出來;他對科學非常感興趣,5歲時,沒有人教他,他講黑洞可以講得滔滔不絕;他很擅長表達,10歲時,在旅行巴士上,整車的大人圍著他,聽他談各種話題,他談完就一個人去做自己的事情了,其他大人聽得意猶未盡……”

  孩子從小到大的這些“特殊表現”,直到今天,孔慶華講起來依然如數家珍。她講得時候,似乎所有的艱難遭遇都不存在了,只剩下驕傲和開心。

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